Период новорожденности позади и кроха уже освоился в новом для него мире. Чему научился ребенок за первый месяц жизни, какими умениями начал обладать и как родители могут способствовать дальнейшему развитию малыша 1 месяца?
Средней прибавкой веса месячного ребенка по сравнению с весом при рождении считают 600 грамм. Рост малыша за первый месяц увеличивается в среднем на три сантиметра.
Это усредненные показатели и развитие каждого малыша индивидуально, однако есть границы нормы, при выходе за которые ребенок должен быть осмотрен врачом.
Физические показатели развития месячного ребенка представлены в следующей таблице.
Вот навыки, которые осваивает младенец к 1-месячному возрасту:
- Удержание головы. Малютка, пребывая в позиции на животике, может приподнять голову и держать ее до 5 секунд.
- Фиксация взгляда. Ребенок всматривается не только в неподвижные предметы и лицо взрослого, но и в движущиеся объекты, если они крупного размера и яркие.
- Развитие зрения. Малыш уже может различать красный, черный, желтый и белый цвет, а также клетки и линии. Кроме того, младенец в 1 месяц уже узнает маму.
- Реакция на звук. Когда младенец слышит громкий или резкий звук, он вздрагивает либо замирает. Иногда звук настолько пугает кроху, что вызывает плач малыша.
- Гуление. Вы услышите от месячного карапуза звуки, похожие на «гу» или «га», поэтому эта первая речь младенца также называется агуканьем.
О том, что малыш должен уметь в 1 месяц, смотрите в следующем видео Николая Никонова — ведущего врача и массажиста России.
Осознанная улыбка является одним из самых приятных умений, которые осваивает ребенок за первый месяц жизни. Чем чаще мама улыбается младенцу, тем быстрее увидит очаровательную улыбку в ответ. Кроме того, улыбку будут сопровождать другие проявления оживления младенца – ребенок будет двигать ногами и ручками, а также гулить.
Отметим, что увидеть, как новорожденный улыбается, можно уже с первых дней жизни, однако первые улыбки младенца являются непроизвольными.
Сначала мама заметит, что кроха улыбается во сне, чуть позже – при купании или после кормления. Это все варианты физиологической улыбки. Но ближе к 1 месяцу у улыбки младенца появляется социальное содержание.
Она становится ответом на контакт с мамой или другим близким человеком.
Маме нужно всегда находиться рядом с младенцем и сразу же реагировать на потребности малютки.
Чаще берите кроху на руки, не забывая поддерживать голову, разговаривайте с карапузом и не переживайте, что приучите таким образом малютку к рукам и вырастите эгоиста. Напротив, исследования показали, что младенцы, которых мамы берут на руки реже, плачут чаще и дольше, пытаясь привлечь внимание мамы. Если же малютка знает, что мама всегда рядом, то он не станет кричать лишний раз.
Уход за крохой в 1 месяц включает такие действия:
- Гигиенические процедуры – умывание, уход за ушками и глазами, подмывание, стрижка ногтей, расчесывание.
- Купание.
- Прогулки на свежем воздухе.
- Массаж.
- Воздушные ванны.
Когда переодеваете малыша, проследите, чтобы ваши руки не были холодными или мокрыми, так как младенцы 1 месяца очень чувствительно реагируют на тактильные ощущения.
Так как периоды бодрствования у малыша 1 месяца еще очень малы, маме следует грамотно распределить время так, чтобы успеть и пообщаться с малышом, и провести гигиенические процедуры, и сделать массаж, и поплавать в ванне, и уделить минутку развитию малютки. Немаловажным является самочувствие мамы, поэтому необходимо отвести время и на полноценный отдых во время сна малютки.
Ребенок 1 месяца изучает окружающие предметы, как недвижимые, так и перемещающиеся, так и звуки окружающего мира.
Какие же развивающие занятия доступны в этом возрасте? Во-первых, общение с малышом для развития его эмоционально-психической сферы. Во-вторых, стимуляция зрения, тактильных рецепторов и слуха ребенка.
И, в-третьих, способствование удержанию головки, для чего малыша часто выкладывают на животик и держат столбиком.
Вот какие действия помогут в развитии месячного малыша:
- Чтобы помочь крохе фокусировать взгляд, покажите младенцу крупную игрушку, дождитесь, чтобы малыш посмотрел на нее, а затем медленно отведите в сторону, добившись, чтобы взгляд малютки оставался сфокусированным на игрушке.
- Повторите такие же действия с погремушкой, которая издает негромкие звуки. Занимайтесь таким образом с крохой 1-2 раза в день до 2 минут за одно занятие.
- Также можете включать малютке классическую музыку или записи различных музыкальных инструментов. Пусть кроха слушает музыку до 10 минут ежедневно.
- Повесьте в кроватке мобиль с крупными игрушками (3-4 штуки) и приятной мелодией. Также можете выкладывать кроху на развивающий коврик.
- Постоянно разговаривайте с крохой. Причем делайте это так, чтобы малыш видел вашу мимику. Так вы будете стимулировать и слух ребенка, и развитие речи малыша. В ответ на мамину ласковую речь младенец быстрее начнет отвечать комплексом оживления и осознанной улыбкой.
Пусть с малышом играет не только мама, но и папа, ведь общение с младенцем у них разное, что позволяет крохе впитывать лучшее от каждого из них.
Для физического развития:
- Уложив кроху на спинку, возьмите ребенка за ручки, поднимите их вверх за голову, потом опустите вниз, после чего скрестите на груди и разведите в стороны. С ножками крохи можно имитировать движение на велосипеде. Во время такой гимнастики напевайте приятную песенку.
- Положив младенца на животик, покажите ему игрушку и поднимайте ее вверх, стимулируя малыша поднять голову. Также можете уложить кроху на свой живот и называть малыша по имени, чтобы ребенок поднял голову и начал смотреть на ваше лицо. Такие занятия улучшат развитие его мышц.
- Нежно прикасайтесь к малышу во время купания, сопровождая такой легкий массаж тихой песенкой. Искупав кроху, заверните младенца в полотенце, спрятав свое лицо за его краешек, затем выгляните из-за полотенца и скажите «ку-ку».
Для развития зрения:
- Сделайте из бумажной тарелки своеобразную «куклу». Для этого нарисуйте лицо и прикрепите к тарелке ручку, чтобы ее можно было держать и перемещать. Покажите «куклу» малышу с расстояния 25 см и дождитесь, чтобы кроха начал следить за тарелкой.
- Наклонитесь над малышом, чтобы его взгляд зафиксировался над вашим лицом, а затем медленно двигайтесь в сторону. Младенец будет следить за вами, поворачивая головку.
- К небольшой игрушке нужно пришить резинку и подвесьте игрушку над ребенком. Затем заставьте игрушку на резинке «прыгать» перед малышом вверх и вниз. Вскоре ребенок будет не только смотреть на прыгающую игрушку, но и стараться ухватить ее ручками.
- Покажите малышу яркую игрушку на расстоянии 30 см от его лица, затем медленно ведите предмет по горизонтали. Заметив, что ребенок смотрит на игрушку, далее двигайте ее по вертикали, а в заключение перемещайте предмет по кругу.
- Во время кормления положите на свое плечо яркий шарфик или полотенце. Малыш будет переводить взгляд с вашего лица на этот яркий предмет.
Для развития других органов чувств:
- Читайте малышу детские стихи, чтобы развивать слух крохи и чувство ритма. Вы можете познакомить младенца с вашими любимыми стишками или же придумать собственные. Можно взять за основу любую песню и поменять в ней слова на свой вкус.
- Привяжите к пинеткам крохи по колокольчику. Во время шевелений ножками кроха будет слышать звон и прислушиваться к нему.
- Когда ребенок лежит в кроватке, разговаривайте с крохой, пока вы перемещаетесь по комнате. Это будет одновременно стимулировать и слух младенца, и его зрение.
- Мягко помассируйте на ножках и ручках младенца каждый пальчик. Притрагивайтесь к крохе не только руками, но и кусочком ваты, мягкой кисточкой, рукавичкой из махровой, шерстяной или другой ткани.
- Обмакните шарики из ваты в нерезкие пахнущие жидкости, например, мятную или ванильную туалетную воду. Давая нюхать такой шарик малышу, вы будете стимулировать обоняние младенца.
Развитию ребенка способствует и массаж. О том, как правильно его делать, смотрте в следующем видео Николая Никонова.
Среди занятий, стимулирующих развитие грудничка 1 месяца, можно назвать и плавание. Оно может проводиться как в бассейне (под контролем инструктора), так и в ванне в домашних условиях. Благодаря упражнениям в воде у малыша будет стимулироваться вестибулярный аппарат. Для плавания приобретите малышу специальный надувной круг, поддерживающий малютку под шеей.
Набрав полную ванну теплой воды, опустите ребенка с кругом в воду и подождите, пока малыш освоится. Буквально одно-два плавания, и младенец начнет получать удовольствие от таких занятий, а мама сможет просто наблюдать за крохой и ловить самые яркие моменты для фото.
Опускайте в водичку малыша осторожно, начиная с пяток, учитывая чувствительность младенцев к изменению температуры окружающего мира. Если малютка негативно реагирует на первые купания, попробуйте погрузиться в ванну вместе с крохой. Уложите малыша на свою грудь, осторожно поливайте тело младенца водичкой и показывайте игрушки.
Покажите карапузу, что он может оттолкнуться ножками от стенок ванны. Разверните плавающего младенца так, чтобы его согнутые ножки уперлись в бортик и дождитесь, когда кроха оттолкнется и немного проплывет назад. У противоположного края ванны разверните малыша и повторите упражнение.
Интересным упражнением для младенцев первого месяца во время плавания будет ходьба по дну ванны. Придерживайте кроху под мышки и слегка наклоняйте вперед, стимулируя рефлекс ходьбы несколько секунд. Дальше дайте малютке немного поплавать на спинке.
Отклонения от нормы, которые могут выявить родители в 1 месяц:
- Повышенный либо пониженный тонус мышц ребенка. Также возможна ассиметрия мышечного тонуса.
- Желтуха. У некоторых детей она не проходит к месяцу, что требует консультации педиатра.
- Колики. Они появляются к третьей неделе жизни у многих малышей и вызывают большой дискомфорт у крохи.
- Недостаточный набор массы, который может быть связан как с проблемами организации грудного вскармливания, так и с болезнями малыша.
При любой из этих проблем ребенка нужно показать врачу, рассказав о настораживающих симптомах.
Источник: https://o-krohe.ru/razvitie-rebenka/1-mesyac/
Развитие ребенка в 1 месяц: «Поговори со мною, мама!»
В возрасте 1 месяца ребенок «перешагивает» важный рубеж — позади период новорожденности (до 28 дня жизни).
Впереди новый этап – грудной период (до 1 года жизни), в течение которого малышу предстоит активное познание мира и приобретение важных навыков и умений.
Скрыть содержание
Физическое развитие
Показатели роста и веса будут служить главным индикатором нормального физического развития ребенка до года.
За первый месяц жизни здоровые доношенные дети прибавляют в среднем до 600 гр веса, в следующие два месяца прибавка должна составить не менее 800 гр. Подрастают малыши на 2-3 см в месяц.
Основные показатели физического развития ребенка в 1 месяц, в соответствии с нормами, разработанными Всемирной организацией здравоохранения:
Девочки:
- рост: от 51,7 до 55,6 см;
- вес: от 3,6 до 4,8 кг;
- окружность головы: от 35,4 до 37,7 см;
- обхват грудной клетки: 34,0-38,1 см.
Мальчики:
- рост: от 52,8 до 56,7 см;
- вес: от 3,9 до 5,1 кг;
- окружность головы: от 36,1 до 38,4 см;
- обхват грудной клетки: 34,1-38,9 см.
Следует помнить, что каждый ребенок индивидуален, но показатели физического развития, выходящие за нижние или верхние границы, должны насторожить родителей и служить основанием для обращения к специалисту.
Сон и бодрствование
Сон ребенка в возрасте 1 месяца составляет приблизительно 20 часов в сутки.
11-12 часов приходится на ночной сон. Периоды дневного бодрствования могут длиться от 1 до 1,5 часов.
Сон ребенка в этом возрасте все еще достаточно хаотичен, но это не значит, что вы не можете начать делать первые шаги к установлению режима дня.
Для этого нужно определить время вечернего купания и строго придерживаться его.
Питание
Ребенок на естественном вскармливании питается «по требованию». Необходимо следить за тем, чтобы кормление длилось не менее 20 минут.
За это время ребенок получает не только «переднее» молоко, жидкое и богатое углеводами, но и «заднее», более густое, в котором преимущественно содержатся жиры. После кормления ребенка следует подержать вертикально и дождаться срыгивания.
Старайтесь не допустить во время кормления чрезмерного заглатывания воздуха, это чревато развитием избыточного газообразования, и, как следствие, появлением колик.
Для детей на искусственном вскармливании рекомендуемый интервал между кормлениями составляет 3-3,5 часа. Однако не стоит слишком строго придерживаться рекомендаций, ведь ребенок может проголодаться раньше, например, после прогулки или купания.
Частая ошибка молодых родителей – начинать различные процедуры сразу после купания: протирать и обрабатывать складочки, чистить ушки и т.д.
Для крохи даже 10 минут водных процедур оборачиваются большой энергетической потерей, поэтому лучше закутать малыша в теплое полотенце, приложить к груди, а только потом закончить гигиенические мероприятия.
Выбор специализированной смеси доверьте профессионалу.
Помните, что любой переход на другую смесь происходит постепенно под строгим контролем, во избежание развития нежелательных аллергических и пищевых реакций.
В возрасте 1 месяца ребенок приобретает следующие умения и навыки:
- ребенок способен сфокусировать взгляд на неподвижном предмете. Слежение за движущимся предметом становится плавным. Постепенно учится следить за более сложными траекториями движущегося предмета;
- всматривается в лицо мамы, в дальнейшем копирует ее мимику: может открыть ротик, высунуть язычок, сложить губки «трубочкой»;
- малыш прислушивается к разным звукам и, прежде всего, к голосам родителей. Слыша мамин голос, начинает искать его обладательницу. Услышав внезапный, резкий звук вздрагивает или замирает;
- при выкладывании на живот ребенок пытается поднимать и удерживать голову.
Что умеет ребенок в 1 месяц? — Mamalara
Чему и как можно и нужно научить?
Заниматься с ребенком в этом возрасте следует в течение нескольких минут, так как младенцы еще не способны сосредоточивать внимание на длительное время.
Покажите малышу крупную яркую погремушку, потрясите ею. Убедитесь, что ребенок сфокусировал взгляд на игрушке, плавно ведите ее из стороны в сторону. Поменяйте траекторию движения.
Попробуйте позвонить колокольчиком, сначала с одной стороны, затем с другой – малыш повернет голову на звук. Вы можете взять разные колокольчики: из стекла, металла, дерева. Понаблюдайте, какой именно звук больше нравится малышу.
Но помните, что громкие и резкие звуки, также как и порывистые движения способны напугать ребенка, будьте осторожны и внимательны при общении с ним.
В это период идет накопление информации об окружающем мире. Чаще берите ребенка на руки «столбиком» и совершайте длительные экскурсии по дому, задерживаясь около вещей, способных привлечь внимание малыша – ярких картин, больших цветных игрушек, крупных узорах на ковре или обоях, веселых магнитиках на холодильнике.
Во время прогулки разговаривайте с ребенком, называйте предметы, комментируйте разные явления. Вот замяукала кошка: «Мяу-у, мяу-у», а вот дождик барабанит по стеклу: «Кап-кап-кап»
Модное в наше время представление о развивающем воздействие черно-белых картинок может послужить источником радости не только для ребенка, но и для его родителей.
Нарисуйте своему малышу картину: черные горошины, полосы, волнистые линии, вопросительный или восклицательный знак. Показывайте картину ребенку или прикрепите ее в кроватке. Удовольствие получат все!
Еще одно увлечение продвинутых родителей – классическая музыка. Обязательно попробуйте включать разные мелодии на несколько минут.
Если сами владеете музыкальным инструментом – сыграйте ребенку. Не забывайте об ограничении уровня шума – музыка должна быть не слишком громкой.
Понаблюдайте за малышом, вдруг ему больше понравятся не классические произведения, а озорные детские песенки. Он даст об этом знать активным движением ручек и ножек, а может и улыбкой.
Многие родители отмечают, что детям нравятся неваляшки, издающие приятный мелодичный звук или музыкальные шкатулки.
Выкладывайте ребенка на живот, кроме того что это хорошо влияет на двигательное развитие, о чем речь пойдет ниже, смена положения тела в пространстве расширяет границы познания ребенка.
Психическое и эмоциональное развитие
Важным показателем психо-эмоционального развития становится появление улыбки. Этот сигнал означает, что ребенок готов к общению и сделал первый шаг на пути социализации.
Сначала улыбка короткая и мимолетная, может появляться во сне. Затем ребенок начинает улыбаться все чаще, и улыбка явно адресована взрослому.
В дальнейшем ребенок начинает произносить свои первые звуки: а-а, э-э. Постепенно они превратятся в младенческое агуканье, а затем и в лепет.
Совершенствуется коммуникация между матерью и ребенком. Внимательные мамы, по прошествии первых недель, способны различать характер плача своего малыша.
Голодный плач, плач дискомфорта от влажных и холодных пеленок, плач от боли, плач для привлечения внимания – отличаются друг от друга и помогают правильно решить текущую проблему. С течением времени ребенок научится звать маму специфическими, присущими только ему звуками.
Частенько дети, пытаясь привлечь к себе внимание, кашляют. Не бойтесь, при отсутствии других симптомов заболевания, кашель – это средство общения!
Развитие органов чувств
Разговаривайте со своим малышом почаще, пойте ему песенки, рассказывайте стишки и потешки. Не следует недооценивать силу слова.
Удивительный факт, дети, за которыми осуществляется молчаливый уход, при прочих равных условиях хуже набирают вес, чем ребятишки, мамы которых не скупятся на изъявление чувств!
Привлекайте к беседам с ребенком и папу. Детям нравятся низкие мужские голоса, а папин голос – особенно.
Кроме тренировки слухового анализатора общение с ребенком развивает и органы зрения. Дети обращают пристальное внимание на артикуляцию взрослого, внимательно смотрят на движения губ и постепенно сами начинают копировать увиденное.
Целуйте и ласкайте своего ребенка, обнимайте и поглаживайте его. Тактильный контакт не теряет своей значимости на всем протяжении грудного периода.
Во время кормления мама может потихоньку играть с крохотными пальчиками малыша, поглаживая и разминая их. Это способствует развитию мелкой моторики.
Уже к концу периода новорожденности многие дети начинают выражать недовольство при тугом пеленании. Возрастает их потребность в двигательной активности.
Дети проявляют беспокойство при фиксации конечностей, и успокаиваются когда обретают возможность шевелить ручками и ножками. Ограничение свободы движений негативно сказывается и на эмоциональном развитии ребенка.
Исследования специалистов доказали, что дети, лишенные движения эмоционально менее активны, их реакции стерты и вялы. Поэтому целесообразно заменить тугое пеленание на разнообразные кофточки и боди, штанишки и ползунки.
Старайтесь чаще выкладывать ребенка на животик, это нехитрое упражнение отлично тренирует мышцы шеи. Ребенок учится поднимать голову и удерживать ее все дольше.
Также это упражнение помогает справиться с проблемами с животиком. Выкладывание на живот рекомендуется при коликах – частой проблемой этого возраста, в результате давления на живот происходит самомассаж и выведение газов.
Кому-то из малышей очень понравится лежать на животе, он будет пытаться держать голову, поворачивать ее из стороны в сторону, разглядывая обстановку.
Кому-то, наоборот, больше нравится лежать на спине, и малыш будет отчаянно пытаться перевернуться.
Полезными будут массаж и гимнастика. Массаж месячного малыша заключается в поглаживании от макушки до пяточек. Гимнастика должна быть плавной и нежной, аккуратно подвигайте ручками и ножками, будто «помогая» ему.
Польза массажа общеизвестна и очевидна, кровь притекает к тканям, улучшается обмен веществ. Но не стоит слишком увлекаться, длительность процедуры 3-5 минут.
Специализированный массаж может назначить только наблюдающий ребенка невропатолог для коррекции каких-либо явлений, например, гипертонуса конечностей.
Развитие ребенка в 1 месяц
https://youtu.be/v0pFxA2IVA8
Подведем итоги
Наш малыш подрос и постепенно из беспомощного новорожденного начал превращаться в активного исследователя окружающего мира. Периоды сна сокращаются, в периоды бодрствования ребенок требует большего внимания.
Он становится полноправным участником процесса общения. Усложняются его поведенческие реакции, развивается психо-эмоциональная сфера, совершенствуются двигательные навыки.
Сделан лишь первый шаг на длинной и интересной дороге жизни, а уже столько достижений! И на этом пути верные наставники и добрые помощники – родители.
Любите своего ребенка, старайтесь его понять и принять, уважайте в нем личность, тогда общение принесет только радость и счастье.
Не будьте ленивым родителем, оправдывая себя тем, что ребенок еще слишком маленький для того чтобы его чему-либо учить. Потраченные сегодня усилия сторицей окупятся в будущем.
Внимание, только СЕГОДНЯ!
Источник: http://MamaLiza.com/zdorove/razvitie/1-mesyats.html
Нормы развития ребенка до года по месяцам: таблица
Время на чтение: 41 минута
Как только наш малыш родился, неугомонные врачи, немедленно начинают обследование маленького человечка. Замеряют, взвешивают, рассматривают со всех сторон, загоняя наших детишек в рамки, которые прописаны в нормах развития.
Развитие наших детей обусловлено наследственностью, правильностью и составом питания, ну и нашей с вами окружающей средой. Наследственность отражается обычно на росте наших детей.
Но, пожалуй, самое важное это правильное и качественное питание наших малышей. От правильного питания зависит полноценное развитие ребенка — вес, и нормальный рост. Под нормальным и качественным питанием я подразумеваю обязанность мамы кормить грудью первый год жизни наших малышей, с постепенным добавлением прикорма.
Придерживаясь норм приведенных ниже в таблицах, вы сможете четко контролировать процесс развития наших малышей до года, избегая перекармливания, которое в свою очередь ведет к нежелательным результатам. Чтоб оценить развитие ребенка обычно измеряют рост и вес ребенка.
Но еще не маловажно отслеживать и окружность головки деток. Так как развитие мальчиков и девочек протекает по-разному, они выделены в отдельные колонки. Ниже приведена таблица роста и веса детей, а также таблица нормы окружности головки ребенка.
Желаю всем нам, чтоб наши детки росли, всесторонне развивались и никогда не болели. Надеюсь, что информация будет вам полезной.
Нормы физического развития ребенка до года
Таблица 1 – Нормы веса для детей до года
| Возраст ребенка по месяцам | Вес ребенка в килограммах | Допустимые отклонения +/- в килограммах | ||
| мальчики | девочки | мальчики | девочки | |
| 1 | 4,300 | 4,100 | 0,750 | 0,550 |
| 2 | 5,100 | 4,800 | 0,900 | 0,650 |
| 3 | 5,800 | 5,400 | 1,000 | 0,750 |
| 4 | 6,600 | 6,000 | 1,000 | 0,800 |
| 5 | 7,200 | 6,700 | 1,100 | 0,900 |
| 6 | 7,900 | 7,400 | 1,200 | 1,000 |
| 7 | 8,400 | 8,000 | 1,200 | 1,050 |
| 8 | 8,800 | 8,500 | 1,250 | 1,050 |
| 9 | 9,200 | 8,900 | 1,300 | 1,100 |
| 10 | 9,700 | 9,300 | 1,300 | 1,100 |
| 11 | 10,200 | 9,600 | 1,300 | 1,100 |
| 12 | 10,400 | 9,800 | 1,350 | 1,150 |
Таблица 2 – Рост детей до года
| Возраст ребенка по месяцам | Рост ребенка в сантиметрах | Допустимые отклонения +/- в сантиметрах | ||
| мальчики | девочки | мальчики | девочки | |
| 1 | 54 | 53 | 2,7 | 2,9 |
| 2 | 57 | 57 | 2,8 | 3,0 |
| 3 | 59 | 59 | 2,8 | 2,8 |
| 4 | 62 | 61 | 2,9 | 2,8 |
| 5 | 64 | 64 | 3,0 | 2,6 |
| 6 | 66 | 66 | 3,0 | 3,2 |
| 7 | 68 | 68 | 3,0 | 3,2 |
| 8 | 70 | 69 | 3,2 | 3,3 |
| 9 | 72 | 71 | 3,5 | 3,3 |
| 10 | 73 | 72 | 3,9 | 3,2 |
| 11 | 74 | 73 | 3,4 | 3,2 |
| 12 | 76 | 74 | 3,7 | 3,3 |
Таблица 3 – Окружность головки детей до года
| Возраст ребенка по месяцам | Окружность головки ребенка в сантиметрах | Допустимые отклонения +/- в сантиметрах | ||
| мальчики | девочки | мальчики | девочки | |
| 1 | 37 | 37 | 1,9 | 2 |
| 2 | 39,2 | 38,6 | 1,8 | 2,2 |
| 3 | 40,6 | 39,9 | 1,9 | 2,3 |
| 4 | 41,9 | 41,1 | 1,8 | 2,2 |
| 5 | 43 | 42,1 | 1,9 | 2,3 |
| 6 | 44 | 42,9 | 2 | 2,3 |
| 7 | 44,9 | 43,9 | 2,1 | 2,3 |
| 8 | 45,5 | 44,6 | 2,1 | 2,3 |
| 9 | 46,1 | 45,2 | 2,2 | 2,4 |
| 10 | 46,7 | 45,8 | 2,2 | 2,4 |
| 11 | 47,3 | 46,3 | 2,2 | 2,4 |
| 12 | 47,7 | 46,6 | 2,3 | 2,5 |
Развитие детей раннего возраста
Все родители мечтают, чтобы их ребёнок рос здоровым, счастливым, а также всесторонне развитым. И начинают прилагать массу усилий по этому самому всестороннему развитию, записывая малыша чуть ли не с пелёнок во всевозможные кружки, секции, школы развития, загружая огромным количеством информации неокрепшее сознание.
Боясь что-то упустить, они пытаются объять необъятное, не учитывая возраст ребёнка и лишая тем самым малютку нормального детства. Так что же нужно знать молодым родителям о развитии детей раннего возраста, чтобы не допустить подобных ошибок?
Прежде всего, малыш должен расти в семье, где его любят.
- Родители должны быть заинтересованы жизнью ребенка, его потребностями и интересами.
Они должны сделать малыша счастливым! Развитие детей раннего возраста основано на взаимопонимании мамы и малыша, и огромную роль здесь играет грудное вскармливание, которое позволяет наладить тесный контакт матери и ребёнка с рождения.
- Окружающая обстановка также играет немаловажную роль в развитии.
Сделайте комнату ребёнка светлой, веселой и интересной! Обязательно развесьте по стенам рисунки, обучающие картинки, наполните комнату различными игрушками для развития тактильных, зрительных, звуковых, обонятельных ощущений.
- Развитие детей раннего возраста немыслимо без физической активности – отведите в комнате уголок, где малыш сможет попрыгать и порезвиться.
это поможет карапузу изучить себя, вырасти сильным, крепким и уверенным в себе. Развитие детей раннего возраста невозможно без игр. Они должны соответствовать возрасту ребёнка, его потребностям на данном этапе развития.
Не думайте, что ребёнок будет развиваться сам по себе – родители должны принимать активное участие в играх с малышом, быть искренне заинтересованы в процессе игры!
Маленький человечек очень хорошо чувствует фальшь: если мама не хочет играть, зачем это мне? (подробнее об играх читайте здесь)
- Общение чрезвычайно важно для развития детей раннего возраста.
Старайтесь побольше говорить с крохой, называйте все окружающие предметы, описывайте явления, указывайте характеристики. Но не давайте малышу лишних знаний, которые просто лягут «мёртвым грузом» на дне его памяти. Информация должна быть важной для жизни ребёнка «здесь и сейчас».
Например, увидев на улице собаку, скажите малышу, что это хорошая, красивая собачка, какой у неё хвостик, какие ушки, как она лает «гав-гав», бегает по дорожкам, но не сообщайте ему о том, что это плацентарное млекопитающее отряда хищных семейства псовых!
Выбирая методику развития, не стремитесь объять необъятное. Лучше подобрать одну методику или сочетание двух-трех близких методов раннего развития – так вы будете последовательнее в своих действиях.
Не нужно приобретать несчётное количество пособий и развивающих материалов, потому что от многообразия методов малыш только запутается. Лучше сделать акцент на разнообразие форм и средств обучения и развития: игры, плакаты, карточки, пособия, видео, музыку.
Проделывайте задания вместе с ребёнком, после чего просите его повторить то же самое. Идите от простого к сложному, а затем – к очень сложному. Но если малыш не справляется, то подождите, не торопите события, так как маленькому человечку нужно время, чтобы обдумать порядок действий.
В случае полной неудачи не расстраивайтесь и тем более не ругайте кроху, а просто отложите игру или занятие на некоторое время, ведь вы не участвуете в соревнованиях «кто быстрее».
И не ругайте себя, если вы с малышом не проделали какое-то упражнение, потому что лучше делать по чуть-чуть, чем совсем ничего. Помимо этого, карапузу просто может понравиться какое-то упражнение, и он захочет делать его снова и снова.
Ничего страшного! Это даже к лучшему, ведь так кроха закрепит материал или навык и проявит себя. Не заставляйте малыша делать задания, если он не хочет или плохо себя чувствует, так как это принесёт только вред.
- Не зацикливайтесь только на одной стороне развития детей раннего возраста, будь то эстетическое, физическое, речевое или какое-то другое – ведь лучше показать ребёнку многообразие этого мира, чем вести в одном направлении.
- Не нужно заниматься с малышом круглосуточно, оставляйте время для отдыха, чтобы ребёнок мог усвоить новые знания и закрепить навыки.
- Поощряйте его инициативу, радуйтесь самым незначительным достижениям, хвалите кроху, дайте свободу творчеству – это принесёт ощутимые плоды в развитии вашего малыша!
Таблица ключевых моментов развития ребенка от 0 до 1 года
Краткий обзор в таблице, где указано развитие ребенка до года по месяцам, станет отличной “шпаргалкой” для молодых мам.
| Возраст | Речевое развитие | Двигательное развитие | Психическое развитие |
| 1-1,5 месяца | Тихое гуление | Первые попытки приподнимания головы | Кратковременно следит взглядом за погремушкой |
| 2 месяца | В хорошем настроении понемногу гулит | Лучше координирует движения | Удерживает взгляд на движущемся предмете |
| 3 месяца | Длительное гуление | Уверенно держит голову | Поворачивается к источникам звука |
| 4 месяца | На смену гулению приходит первый лепет | Не отрывает взгляд от движущихся предметов | Отличает маму от посторонних |
| 5 месяцев | Лепечет, произносит слоги “ма, “па” | Самостоятельно переворачивается, ползает назад | Настораживается при чужих голосах |
| 6 месяцев | Активный лепет, воспроизводит простые слоги | Ползает “по-пластунски” | Проявляет эмоции радости и недовольства |
| 7 месяцев | Лепет, появление слогов “та”, “на” “да” и др. | Сидит с опорой, ползает вперед | Понимает интонацию, слово “нет” |
| 8 месяцев | Первые односложные слова | Встает и передвигается у опоры, самостоятельно сидит | Расширяется диапазон эмоций (удивление, настойчивость) |
| 9 месяцев | Активное лепетание, новые слоги | Стоит и ходит с опорой, ползает | Понимает простые поручения |
| 10 месяцев | Произносит простые слова “ля-ля”, “ав-ав” | Садится из положения стоя, пытается ходить | Повторяет за мимикой взрослых |
| 11 месяцев | Выражает желания – “на,” “дай” | Поднимает предметы с пола, встает, приседает | Показывает по просьбе знакомые предметы, части тела |
| 12 месяцев | Много лепечет, осознанно произносит слова “мама”, “баба” | Активно передвигается, ложится, встает, ходит | Понимает взрослую речь, реагирует на просьбы и запреты |
Видео: Ваш новорождённый — Школа доктора Комаровского
Источник: https://womanss.ru/normy-razvitiya-rebenka-do-goda.html
Календарь развития ребенка от 1 до 2 месяцев
Малыш родился. Новый член семьи автоматически стал главным членом семьи. За первые недели жизни новорожденного, мама с папой привыкали к совершенно иному образу жизни. Учились понимать просьбы без слов, ощущать потребности ребенка.
Целый поток новых эмоций и переживаний охватывают взрослых людей, которые еще месяц назад были уверенны, что полностью готовы к рождению своего чада. Ведь прочитаны десятки книг, просмотрены все существующие видео доктора Комаровского, пройдены всевозможные школы мам. Но где там… На практике все оказывается куда сложнее, ведь объективность и родители – понятия практически несовместимые.
Наиболее непростая адаптация ребенка начинается от первого дня жизни и продолжается несколько недель/месяцев. Посредством органов чувств малыш учится познавать окружающий мир.
Развитие ребенка от 1 до 2 месяцев – один из сложнейших периодов и для малыша, и для всей семьи. Почему это так, рассмотрим подобнее.
Особенности развития новорожденного и ребенка в возрасте от 1 до 2 месяцев
Не нужно углубленно изучать специфику развития плода для того, чтобы осознать масштабы различий между внутриутробной жизнью и жизнью ребенка после рождения. Пока нерожденная жизнь находится в утробе матери, все процессы происходят, будто слегка «заторможено»: метаболизм, питание через пуповину, реакция на раздражители (речь, конечно же, идет о нормальной беременности).
Незрелый, развивающийся организм, чем-то напоминают растение, в состоянии анабиоза.
Все жизненноважные механизмы активны, но интенсивность их работы в разы снижена, по сравнению с «летним временем года» Тем не менее, чем старше наш плод, тем более чувствителен он к бурлящей жизни за «теплыми стенами».
Крошечное сердце берет на себя колоссальную нагрузку, поддерживая интенсивно растущий организм. Как раз оно, бьется сильно и быстро.
Вот, ребенок родился. Позади несколько дней пребывания в родильном доме, и наконец-то, малыш находится в родных стенах своего отчего дома.
Важно! Речь идет о доношенных, здоровых детях, не имеющих специфических патологий, задержки развития и т.д.
Первый месяц ребенок очень много спит. В основном, он просыпается на кормления и смену подгузника. Также, нередким явлением есть перегрев, который тоже может привести к серьезному беспокойству малыша.
После 1 месяца жизни, очень постепенно начинают увеличиваться периоды бодрствования и сокращаться периоды сна. Если возникает какой-либо дискомфорт, ребенок «сигнализирует» об этом громким криком. Пока что, это единственный способ попросить о помощи.
Если ребенок кричит недолго, это оказывает некое полезное влияние на организм: учащается сердцебиение, улучшается кровообращение, происходит стимуляция дыхательного центра и т.д. Но если крик продолжительный, малышу достаточно сложно справиться со столь сильным возбуждением, и это может привести к истощению незрелой центральной нервной системы, что не есть хорошо.
Почему родителям важно помнить об этих особенностях? Без грамотной помощи, малышу достаточно сложно самостоятельно адаптироваться к новым условиям и это может негативно сказываться на самочувствии, общем состоянии, а значит, и на его развитии.
Многие родители говорят, что за первый месяц жизни ребенок заметно прибавляет в весе, а в остальном практически не меняется. Им кажется, что как раз месячный ребенок показывает «интенсивные рывки» развития. На самом деле, это не так. Несложно отследить глубину метаморфоз малыша периода новорожденности и малыша в возрасте после 1 месяца.
Ребенок первых недель жизни:
| · Цвет кожи: ярко-розовый, красноватый (вероятна синюшность в первые часы после рождения и при сильном крике); |
| · Кожные покровы покрыты тонким слоем первородной смазки; |
| · Может присутствовать легкая отечность, одутловатость лица; |
| · Форма черепа может быть изменена, за счет специфики прохождения головки по родовым путям; |
| · Ручки и ножки в тонусе (повышенном напряжении): при их разгибании взрослым, ребенок стремится быстро вернуть их в защитную позу зародыша, прижать к телу; |
| · Характерен громкий плач, возникающий в случае малейшего дискомфорта; |
| · Сон, в общей сложности около 16-20 часов в сутки; |
| · Физиологическая потеря массы тела, в первые дни, составляет около 10% от исходной. Примерно к концу первой недели жизни масса тела снова соответствует показателю при рождении. |
Ребенок первого месяца жизни
| · Кожные покровы розового цвета, чистые. Физиологическая эритема (красные пятнышки по телу), которая является вариантом нормы, к месяцу проходит полностью, либо остаются единичные, неяркие элементы; |
| · Напряжение (гипертонус) в верхних и нижних конечностях менее выражен, но еще сохраняется; |
| · Появляются небольшие периоды бодрствования, около 10-15 минут между сном и кормлением; |
| · Переводит взгляд за передвигающимся взрослым (четко не видит мелких очертаний); |
| · Различает свет и темноту; |
| · Оживляется при появлении родителя, тактильном контакте; |
| · Непроизвольно улыбается; |
| · Узнает голос мамы; |
| · Вздрагивает при резких, громких звуках и совершенно не реагирует на монотонные (работа пылесоса, стиральной машинки); |
| · Увеличивается чувствительность вкусовых рецепторов, обоняния, осязания. |
Несложно отследить как сильно изменился малыш всего за несколько недель. К ряду физических изменений, смело можно добавить антропометрические данные: в среднем, кроха вырастет на 2,5-3 см, и наберет около 600 грамм массы тела.
Крайне важно помнить о значении сна для ребенка. Центральная система еще не созрела, и в некоторой степени, малыш дезориентирован. Обработка поступающей отовсюду информации перерабатывается практически круглые сутки, потому важно не «грузить» кроху лишним вниманием и мероприятиями, обеспечивать все условия для крепкого, продуктивного «восстанавливающего» сна.
- Как обеспечить оптимальные условия для развития ребенка в возрасте от 1 до 2 месяцев?
-
- Ребенку должно быть комфортно
Незрелый организм тратит всю свою энергию на сохранение условной стабильности своего состояния.
Медики знают о том, что на данном этапе, порой, даже ровное дыхание и нормальные показатели температуры тела являются неким достижением для крошечного организма.
Во многом, физиологичные процессы (дыхание, сердцебиение, показатели температуры тела), в той или иной степени зависят от условий, в которых находится малыш. Условий, созданных взрослыми.
К последним относятся:
| · Температура в комнате 20-22С°; |
| · Влажность воздуха не ниже 50%; |
| · Чистота (ежедневная влажная уборка); |
| · Свежий воздух (частые проветривания); |
| · Чистая, сухая одежда, в соответствии с температурой воздуха в детской комнате; |
| · Отсутствие резких, громких звуков, яркого света, сильных запахов. |
Ребенок нуждается в свежем воздухе
Свежий воздух – источник кислорода для растущего организма. Первую прогулку можно осуществить примерно к 10 дню жизни новорожденного. Если же погода гостеприимно зазывает на прогулку – вполне можно согласиться на ее приглашение (даже если это первый день после выписки из родильного дома).
Не стоит грузить малыша длительным пребыванием в незнакомой обстановке. Для первого раза достаточно 10-20 минут.
В зимнее время (за исключением мороза ниже -5 градусов), гуляем по 30-40 минут, в летнее – от полтора часа и больше (также, избегая жарких периодов дня и попадания прямых солнечных лучей на малыша и коляску).
Прогулки на свежем воздухе благотворно влияют на сон малыша, его общее самочувствие, восстановительные процессы.
Для ребенка важна профилактика инфекционных заболеваний
В возрасте одного месяца дети, если можно так выразиться, «не умеют правильно болеть». Нередко, инфекционные заболевания протекают достаточно тяжело, и во многих случаях предполагают госпитализацию в специальное отделение для младенцев.
Как известно, профилактические мероприятия заболеваний – разумный подход, и к тому же, вполне доступный:
| oМытье рук. Тщательно мыть руки должны все кто находится в комнате с ребенком, будь то папа с мамой, или педиатр; |
| oДомашняя одежда. Придя с улицы, необходимо сразу снять верхнюю одежду, а лучше, полностью переодеться в домашнее; |
| oИсключение новых контактов. |
Источник: https://medprosvita.com.ua/kalendar-razvitiya-rebenka-ot-1-do-2-mesyatsev/
Загрузка...
